Задание 6B71FF по Русский ЕГЭ
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.; Ответы на вопросы, сформулированные в первом (1) абзаце текста (Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивое ядро?), авторы пытаются найти, обращаясь к различным направлениям философских учений, о которых идёт речь в третьем (3) абзаце.; Использование антонимов («извне»–«изнутри»во втором (2) абзаце) обусловлено задачей осмысления человеческого феномена «двояким способом».; Определяя сущность человека, авторы используют вводные слова и конструкции (по-видимому,надо полагать).; Текст насыщен такими языковыми средствами, как отглагольные существительные (сопоставление,раскрытие,осмысление,приобщение,постижением),слова с абстрактным значением (качество,сущность,явлениями,потребность,позиции,культа,особенностей).; Текст написан в официально-деловом стиле; цель авторов – проинструктировать читателей, как постичь сущность человека.
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
| 1) | Ответы на вопросы, сформулированные в первом (1) абзаце текста (Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивое ядро?), авторы пытаются найти, обращаясь к различным направлениям философских учений, о которых идёт речь в третьем (3) абзаце. | |
| 2) | Использование антонимов («извне» – «изнутри» во втором (2) абзаце) обусловлено задачей осмысления человеческого феномена «двояким способом». | |
| 3) | Определяя сущность человека, авторы используют вводные слова и конструкции (по-видимому, надо полагать). | |
| 4) | Текст насыщен такими языковыми средствами, как отглагольные существительные (сопоставление, раскрытие, осмысление, приобщение, постижением), слова с абстрактным значением (качество, сущность, явлениями, потребность, позиции, культа, особенностей). | |
| 5) | Текст написан в официально-деловом стиле; цель авторов – проинструктировать читателей, как постичь сущность человека. |